ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ, РЕКОМЕНДУЕМЫХ 

ДЛЯ ПРОЕКТНЫХ

И УЧЕБНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ

Данный раздел позволит школьникам и учителям выбрать интересную и перспективную тему для проектной и учебно- исследовательской работы. 

 Перечень тем носит рекомендательный характер для тех, кто ещё не определился с предметом.

Темы работ были заимствованы и частично изменены с электронного ресурса: Портфолио ученика. [Электронный ресурс] URL: https://project.1sept.ru/(дата обращения: 12.10.2020).

 
Размыто интерьер офиса

МАТЕМАТИКА И ГЕОМЕТРИЯ

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

  1. Геометрическая иллюзия и обман зрения.

  2. Геометрия вокруг нас.

  3. Геометрическая экскурсия по Санкт- Петербургу.

  4. Авторские задачи для учащихся 6-го класса по теме «проценты».

  5. Геометрический орнамент древних арабов и его современное прочтение.

  6.  Геометрия в архитектуре Древнерусского зодчества.

ОСНОВНАЯ И СРЕДНЯЯ ШКОЛА

  1. Георг Ом. Исследование линейных и обратных функций на примере закона Ома.

  2. Геометрия Лобачевского.

  3. А. С. Пушкин и математика его произведениях.

  4. Вклад советских математиков, физиков и механиков в победу над Германией в Великой Отечественной войне.

  5. Витрувианский человек точки зрения математического анализа .

  6. Воспитание гражданина на лучших образцах. соотечественников (на примере П. Л. Чебышева). 

  7. Воспитание ценностных ориентаций у старшеклассников (на примере отечественного математика О. Ю. Шмидта). 

  8.  Игра «Звёздный час», посвященная Г. В. Лейбницу.

  9. Гениями рождаются, а не становятся (на примере А. Н. Колмогорова).

  10. Планирование района (архтектурно- математический проект).

  11. Фигуры вращения платоновых тел.

  12. Теорема Эйлера и её приложение.

  13. Делосская задача (задача об удвоении куба).

  14. Метод Крамера.

  15. Метод Монте-Карло.

  16. Метод координат: способ шифрования информации о местоположении объектов в пространстве.

  17. Метод линейного сплайна.

  18. Метод мажорант.

  19. Геометрическая задача Р. С. Юлмухаметова.

  20. Инверсия как симметрия относительно окружности.

  21. Линейные фракталы.

  22. Формула Бине-Коши.

 
Students Studying Outside

РУССКИЙ ЯЗЫК

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

  1. Весёлая работа над ошибками грамматические стихи.

  2. Весёлые игры с ошибочными словами (проектная работа).

  3. Вклад М.В. Ломоносова в развитие русского литературного языка.

  4. Иллюстрированный толковый словарь устаревшей лексики сказок А.С. Пушкина.

  5. Имена в поэме А.С. Пушкина «Руслан и Людмила».

  6. Исследование слов, рожденных Октябрем.

  7. Красную речь красно и слушать (о правилах речевого этикета).

  8. Цветопись в поэзии С.Есенина

  9. Азбука Ивана Федорова.

  10. Уроки нравственности в сказках А.С. Пушкина.

ОСНОВНАЯ И СРЕДНЯЯ ШКОЛА

  1. Геополитическое значение русского языка в современном мире.

  2. Видеоблогинг как форма интернет-журналистики.

  3. Говорить выразительно — быть успешным.

  4. Динамика лингвокультурного типажа «Комсомолка».

  5. Дисплейные тексты – беда современного общества.

  6. Изобразительно-выразительная роль знаков препинания в языке произведений А.С. Пушкина.

  7. Использование прецедентных текстов в заголовках газеты «Телесемь».

  8. Коммерческая реклама в зеркале нейролингвистического программирования.

  9. Особенности синтаксических конструкций в поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души».

  10. Политическая корректность как явление языка и культуры в США и России.

  11. Своеобразие языка Владимира Путина как политического деятеля.

  12. Употребление библейских выражений в повести А.С. Пушкина «Станционный смотритель».

  13. Шершавым языком плаката.

  14. Сравнительный анализ речи политиков.

  15. Метафора в политическом дискурсе (на материале …).

  16. Трансформация фразеологизмов в политическом дискурсе (на материале …).

  17. Речевой портрет политического деятеля (актера, ведущего, блоггера и т.п.).

  18. Метаязыковые высказывания в текстах газетно-публицистического стиля.

  19. Речевое (языковое) манипулирование сознанием современного человека.

 
Library

ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

  1. «…а превратились в белых журавлей» (проект: поэзия времен войны).

  2. «… а он, мятежный, просит бури…» -  журнал, посвященный творчеству и биографии М. Ю. Лермонтова.

  3.   Дела давно минувших дней -  история Руси в сказке « О царе Салтане, сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне лебеди» А. С. Пушкина.

  4. Литературная топонимика Санкт – Петербурга (улицы в честь писателей и поэтов).

  5. Кавказ в произведениях и живописи М. Ю. Лермонтова.

  6. Сатира в русской литературе.

  7. Сборник стихов "Я — ГРАЖДАНИН РОССИИ».


ОСНОВНАЯ  И СРЕДНЯЯ ШКОЛА

  1. «…А ПРЕВРАТИЛИСЬ В БЕЛЫХ ЖУРАВЛЕЙ» (проект: поэзия времен войны).

  2. «… а он, мятежный, просит бури…» -  журнал, посвященный творчеству и биографии М. Ю. Лермонтова.

  3. А.С. Пушкин и «люди 12 года».

  4. А.С. Пушкин и Д. Байрон — взгляд из XXI века.

  5. А.С. Пушкин. Судьбу, которую  ему выбрали …

  6. Альманах « Поэты Серебряного века».

  7. Историко - литературный анализ Б. Пастернака «Февраль. Достать чернил и плакать!"

  8. Историко - литературный анализ М. Ю. Лермонтова «Родина».

  9. Историко - литературный анализ стихотворения М. Ю. Лермонтова «Смерть поэта».

  10. Вегетативный код в лирике Б. Л. Пастернака.

  11. Виртуальное путешествие в музей-заповедник «Михайловское». 

  12. Географическое прочтение «Слова о полку Игореве»

  13. География достоверная и невероятная. Научность и художественный вымысел.

  14. Горные вершины в поэзии И.В. Гёте и М.Ю. Лермонтова.

  15. Исторический образ Ивана Грозного в русской литературе.

  16. История одной любви. «Невольник чести». Работа посвящается истории взаимоотношений А.С. Пушкина и Н.Н. Гончаровой.

  17. Клип «Лиличка!», посвященный Владимиру Маяковскому и Лиле Брик.

  18. Мотив «живого портрета» в текстах эпохи романтизма: проблемы репрезентации демонического.

  19. Роль рисунков в творчестве А.С. Пушкина.

 
Teenage Students Raising Hands

ИСТОРИЯ

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

  1. Судьба моей семьи в судьбе России.

  2. Место и роль песни на фронте

  3.  Бессмертный полк. Боевой путь моего прадеда.

  4. Герои-пионеры. Подвиг детей в годы Великой Отечественной войны.

  5. Молодая гвардия: история героев Краснодона.

  6. Награды Великой Отечественной войны.

  7. Кинологическая служба в годы Великой Отечественной войны.

  8. Трудовой и ратный подвиг советских ученых, конструкторов, изобретателей в годы Великой Отечественной войны.

ОСНОВНАЯ И СРЕДНЯЯ ШКОЛА

  1. Аврора Карловна Шернваль, в честь которой назван легендарный крейсер "Аврора".

  2. Адмирал С.О. Макаров – великий русский флотоводец и учёный.

  3. Александр II — великий реформатор.

  4. Алексей Петрович Боголюбов — моряк-художник.

  5. Ватикан - государственная и религиозная структура.

  6. Ватикан  и его роль в мировой политике (на примере трёх исторических периодов)

  7. Великие женщины-математики.

  8. Взгляд на реформы Петра I сквозь время.

  9. Вклад моей семьи в дело Великой Победы.

  10. Возникновение и становление Московского княжества как центра государственности и духовной культуры.

  11. Гимназическое образование в России в конце XIX — начале XX веков.

  12. Английское и французское Просвещение - основа реформ и революций.

  13. Никому неизвестный Сталин.

  14. Женщины в политике. Вторая половина XX — начало XXI века (на примере…).

  15. Золотой век русской науки. Д.И. Менделеев.

  16. Иван IV Грозный. Развенчиваем мифы о первом русском царе.

  17. Иван Сусанин. Культорологическое размышление о подвиге патриота Земли русской.

  18. Истории создания  школьной формы (на примере разных стран или историческая ретроспектива российской формы).

  19. Иностранный капитал в экономическом развитии Сибири во второй половине XIX — начале XX вв.

  20. Исследование политического лидерства в современном обществе.

  21. Колониальная политика королевы Англии Елизаветы I как базис мирового влияния.

  22. История создания кадетских корпусов в России: прошлое и настоящее.

  23. Китай. Глобализация грядёт с Востока.

  24. Коллективизация сельского хозяйства как способ формирования стратегической отрасли страны.

  25. Конфликты на постсоветском пространстве: этапы и итоги "бархатных революций". 

  26. Лидеры красного и белого движения - историко - идеологическое противостояние от  Гражданской войны до наших дней.

  27. Монгольская держава Чингисхана: основание, расцвет и причины распада.

  28. Моя малая родина: природа, культура, этнос.

  29. Коллаборационизм в годы  Великой Отечественной войны: символика, программа, деятельность. 

  30.  Особенности англо-французской политики "умиротворения. агрессора" и ее последствия.

  31. Политика советского государства в отношении немецких военнопленных, 1941-1956 г.г.

  32.  Анализ причин кризиса и распада биполярной системы.

  33.  Состязание капиталистической и социалистической системы: основные вехи и итоги.

  34.  Жизнь и подвиг Н.Ф. Гастелло.

  35.  Террор Французской революции XVIII в.

  36.  Женская доля в годы Великой Отечественной войны (по воспоминаниям...).

  37.  Женщины в Великой Отечественной войне.

  38.  Кинокамера как  оружие в годы Великой Отечественной войны. 

  39.  Методы мобилизации народа и армии в годы Великой Отечественной войны.

  40.  Награды Великой Отечественной войны.

  41. Споры о Екатерине II: личность в оценках современников и потомков.

  42. Кинологическая служба в годы Великой Отечественной войны.

  43. Политические хитросплетения международных отношений  накануне Второй мировой войны. 

  44. Партизанское движение в годы Великой Отечественной войны (на двух- трех примерах движения).

  45. Политика Третьего рейха в отношении славян.

  46. Значение северных конвоев в организации военно-экономического сотрудничества СССР и союзников в 1941-1945 г.г.

  47. Суд истории: Нюрнбергский процесс: обвиняемые и обвинители.

  48. Французская революция: её суть и причины поражения.

  49. Революции XVII—ХVIII веков как порождение модернизационных процессов.

  50.  Особенности развития стран Востока в  Новое время ( анализ на примере трёх стран).

  51. Новые "твиттерные революции" на Ближнем Востоке и в Северной Африке как предлог для внешней геополитической экспансии.

  52. Столкновение интересов России и США на Ближнем Востоке.

 
Students Taking Exams

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

ОСНОВНАЯ И СРЕДНЯЯ ШКОЛА

  1. Влияние характера человека на его взаимоотношения с окружающими людьми.

  2. Современная массовая культура: путь к деградации.

  3. Безработица в современном мире: сравнительная характеристика уровня и причин безработицы в разных странах.

  4. Политическая система современного российского общества.

  5. Содержание внутренних и внешних функций государства на примере современной России.

  6. Формы государства: сравнительная характеристика.

  7. Формы участия личности в политической жизни.

  8. Политические партии современной России.

  9. Эволюция политической системы Российского государства.

  10. Роль средств массовой информации в демократическом правовом государстве.

  11. Влияние СМИ на формирование общественного мнения и их роль в избирательной компании.

  12.  Имидж политического лидера, его создание и поддержание в "общественном сознании".

  13. Влияние гендерных стереотипов на межличностные отношения женщин-лидеров.

  14. История мировых экономических кризисов.

  15. Маркетинговые исследования в сфере образовательных услуг.

  16. Научные исследования и прогнозы Д.И. Менделеева о роли Китая в развитии человеческого общества.

  17. Национальная политика России в отношении коренных малочисленных народов Севера.

  18. Основные причины социального сиротства и правонарушений, совершаемых несовершеннолетними.

  19. Флешмоб: новая социальная технология.

  20. Японская экономическая модель: содержание и перспективы развития.

 
Students During Break

ГЕОГРАФИЯ

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

  1. Алмазы. Искусственный и естественный рост.

  2. Аральская катастрофа. Причины и последствия.

  3. Байкал – достояние России.

  4. Взаимосвязь рельефа и природы родного края. 

  5. Долгосрочный прогноз погоды по народным приметам.

  6. Ледяное царство Антарктиды.

  7. Интересные факты о государственных флагах.

ОСНОВНАЯ И СРЕДНЯЯ ШКОЛА

  1. Альтернативная энергетика — энергетика будущего.

  2. Витус Йонассен Беринг в России и Санкт-Петербург.

  3. Выдающийся мореплаватель и учёный И.Ф. Крузенштерн.

  4. Выявление причин техногенных катастроф в XX-XXI в.в.

  5. География походов адмирала П.С. Нахимова.

  6. Значение трудов М.В. Ломоносова в освоении Северного морского пути.

  7. "Золотая лихорадка" как фактор развития экономики стран.

  8. "О, волн и бурь любимое дитя!" Презентация о жизни и деятельности Ф.Ф. Матюшкина.

  9. Природа Арктики и Антарктиды: сходства и различия.

  10. Реформы в Китае. Территориальные и организационные аспекты.

  11. Судостроение в Санкт-Петербурге: от истоков к перспективам развития.

  12. Завораживающая красота норвежских фьордов:карта путешественника.

  13. Художественные промыслы как отрасль специализации РФ.

  14. Влияние географических особенностей на национальные символы страны.

  15. Исследование основных факторов, влияющих на изменение погодных условий за последние три года в Санкт-Петербурге.

  16. Нефть: образование, добыча, переработка, рынок.

  17. Коварное дитя трёх стихий. Эль-Ниньо - природный феномен.

 

БИОЛОГИЯ

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

  1. Аквариум — первые шаги.

  2. Ампелотерапия (лечение виноградом).

  3. Красная книга- сигнал тревоги.

  4. Белёк — сокровище Арктики.

  5. Животные-синоптики.

  6. Знакомые незнакомцы: " Голоса животных".

ОСНОВНАЯ И СРЕДНЯЯ ШКОЛА

  1. Аквариум как химико-биологический объект исследования.

  2. Амурский тигр: проблемы его сохранения в современном обществе.

  3. Анализ учебника или учебного пособия по биологии на наличие ошибок.

  4. Антибиотики и их биологическая роль в природе.

  5. Асимметрия полушарий. Определение ведущих полушарий по методу И.П. Павлова.

  6. Значение двигательной активности и режима дня для профилактики переутомления.

  7. Изучение моторной асимметрии у обучающихся.

  8. Сборник презентаций по общей биологии "БИО+".

 

ХИМИЯ

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

  1. Альфред Нобель и его премии.

  2. Белки и их значение в питании человека.

  3. Галерея учёных: Н.Д. Зелинский, И.А. Каблуков, М.В. Ломоносов, Д.И. Менделеев.

  4. Д.И. Менделеев в искусстве и литературе.

  5. Д.И. Менделеев — основатель и первый директор Главной палаты мер и весов. 


ОСНОВНАЯ И СРЕДНЯЯ ШКОЛА

  1. Альгология и химия морских водорослей.

  2. Аскорбиновая кислота: свойства, физиологическое действие, содержание и динамика накопления в растениях.

  3. Взаимосвязь строения и функций углеводов – одного из основных органических веществ, участвующих в жизнедеятельности организма.

  4. Вклад Н.С. Курнакова в развитие физико-химического анализа.

  5. Д.И. Менделеев — создатель учебника "Основы химии".

  6. Изучение очистки почвы от промышленных загрязнений с помощью камыша.

  7. Наиболее распространенные химические реакции в природе и технике.

 
Students During Break

ФИЗИКА

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

  1. Античная механика.

  2. Аристотель — величайший ученый древности.

  3. Биолюминесценция в природе.

  4. В.Г. Шухов – великий русский инженер.

  5. Великие ученые-физики г. Санкт-Петербурга.

  6. Вклад М.В. Ломоносова в развитие физической науки в России.

  7. Галилей — основоположник экспериментального метода.

  8. Достижения и заблуждения Галилео Галилея.

  9. Как образуются роса, иней, дождь и снег.

  10. Космос в живописи.

  11. Оптические иллюзии.

  12. Почему водомерка ходит по воде?

ОСНОВНАЯ И СРЕДНЯЯ ШКОЛА

  1. Биофизика. Колебания и звуки.

  2. Вакуум. Энергия физического вакуума.

  3. Великие ученые-физики г. Санкт-Петербурга.

  4. Вероятность улавливания частиц в интенсивных центробежных полях

  5. Ветер как пример конвекции в природе

  6. Вклад М. В. Ломоносова в развитие физической науки в России.

  7. Вклад физиков в дело Великой Победы.

  8. Время и его измерение.

  9. Двигатель Стирлинга — технологии будущего.

  10. Ж.И. Алфёров. Гетеропереходы в оптоэлектронике.

  11. Жизнь и труды А.Ф. Иоффе.

  12. Жизнь и творчество Льва Николаевича Термена.

  13. Инерция – причина нарушения правил дорожного движения.

  14. Исследование зависимости тормозного пути и времени торможения автомобиля от скорости движения и массы.

  15. История создания ядерной бомбы.

  16. Как живые организмы защищаются от холода.

  17. Конвекция в помещении.

  18. Лев Давидович Ландау и его научные достижения.

  19. Люстра Чижевского.

  20. П. Л. Капица. Облик ученого и человека.

  21. Парадоксы "сурового" учения Лукреция Кара.

  22. Реактивное движение в живой природе.

  23. Роберт Бойль и Эдм Мариотт – ученые-энциклопедисты "века науки".

  24. Роль статического электричества в живой природе.

  25. Роль рычагов в жизни человека и его спортивных достижениях.

  26. Светомузыка. Сделай светомузыку сам.

  27. Суда на подводных крыльях — одно из изобретений К.Э. Циолковского.

 

Культенко Столина Константиновна,

методист ГБОУ СОШ № 291

Красносельского района

Санкт- Петербурга

8 (812) 693-00-08

8 (812) 693-00-08

ул. Маршала Захарова, д.16 корп.4, Санкт- Петербург, 198328, Россия

  • VK Share